Minirración no limita a niños: SEP

Resumen

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, reconoció que la presencia de “minipaquetes” de galletas, pastelillos, botanas y frituras en las escuelas hará que los niños consuman “muchas porciones”, por lo que ahora se requiere de la colaboración de los padres de familia para iniciar un proceso de “aculturamiento” para limitar la ingesta, puesto que en las escuelas no hay ningún “policía alimentario”.

Al iniciar la operación de los lineamientos para el control de consumo de bebidas y alimentos en 224 mil 768 escuelas en México, el funcionario dijo en entrevistas radiofónicas que se trata de generar una nueva cultura y no “sólo prohibirles lo que no deben comer”.

Opinión

En diferentes lecturas hemos visto que la colaboración de padres de familia con docentes de educación básica es fundamental para lograr mejores resultados en el aprendizaje de los niños y jóvenes de México. Yo estoy de acuerdo en que los padres de familia deben de lograr una formación en sus hijos en la que ellos se aculturen para no comer tanta comida chatarra ni en grandes porciones. Si se trabaja en conjunto los fomentando su buena alimentación de los estudiantes dentro y fuera de las instituciones se lograran mayores y mejores triunfos con respecto a este tema. No se trata de prohibirles a los alumnos el consumo de este tipo de alimentos si no de enseñarles porque no es beneficiario para su salud que ellos coman este tipo de productos.

Referencia

 

El Universal (2011). Minirración no limita a niños: SEP .Recuperado el 14 de enero de 2011 en http://www.eluniversal.com.mx/nacion/182999.html

                               

Crece el rezago educativo: SEP

Resumen

En México, cuatro de cada 10 personas mayores de 15 años están en situación de “rezago educativo”, esto es que no concluyeron estudios de educación básica: son analfabetas, no terminaron la primaria o la secundaria y esa situación los hace enfrentarse en condiciones de desventaja en el mercado laboral, con ingresos promedios de entre seis y ocho pesos por hora laborada, mientras que una persona que alcanza estudios universitarios logra ingresos de 56 pesos la hora, según estimaciones de la Secretaría de Educación Pública.

El número de mexicanos con capacidades mínimas de educación se incrementó más de 3.6 millones de personas en las últimas dos décadas, al pasar de 29.7 millones a 33.4 millones, informó el Instituto Nacional de Educación para los Adultos.

El que no sepan leer y escribir o que no hayan terminado la primaria o la secundaria significa que enfrentan mayores posibilidades de estar desempleados, recibir bajos salarios o trabajar sin prestaciones y también carecen de conocimientos mínimos para procurarse formas de vida saludables como elegir alimentos al comprarlos, lavarse las manos, los dientes o hervir el agua.

Opinión

A lo largo de 4 bloques de la materia de Problemas y Políticas de la Educación Básica se ha abordado el tema del rezago educativo, observando que este es uno de los principales problemas que hay en la educación de nuestro país, diversos autores concuerdan con que esto afecta a las personas pues no solo no pueden acceder a niveles avanzados de educación, sino que esto también afecta su economía y su desempeño dentro del campo laboral, dentro de México es muy complicado llegar a tener un trabajo digno con un salario que permita vivir con decoro si no se tiene una buena preparación educativa. Es importante que el gobierno destine suficiente presupuesto económico a la erradicación de este problema.

Referencia

 

El Universal (2011). Crece el rezago educativo: SEP. Recuperado el 14 de enero de 2011 en http://www.eluniversal.com.mx/nacion/182867.html

                               

En 300 primarias del DF ya tienen bebederos

Resumen

La Secretaría de Educación capitalina cumplió la meta de instalar bebederos en 300 escuelas públicas de esta ciudad en 2010, a fin de que los alumnos tengan a su alcance el consumo de agua potable y disminuya la ingesta de refrescos.

El titular de esa dependencia, Mario Delgado, indicó que de esta manera el gobierno local contribuye con las acciones encaminadas a disminuir el índice de niños con obesidad, problema de salud en el cual el país ocupa el primer lugar en el mundo, al contar con más de cinco millones de casos de menores de edad con ese mal.

“El principal problema de salud pública en el país es la obesidad y la infantil con mayor énfasis. Tenemos más de cinco millones de niños obesos que si no hacemos algo de inmediato, van a crecer con este sobrepeso y pueden desarrollar enfermedades como hipertensión, diabetes, que les van a quitar 10 años de esperanza de vida”, agregó el funcionario.

Opinión

Ya  se ha venido hablando mucho del tema de la obesidad y de las implicaciones que esta tiene en el desempeño de los niños y jóvenes de la educación básica de nuestro país, es bueno que ya se haya cumplido la meta de poner bebederos en las escuelas de México, sin embargo creo que se debería procurar que estos bebederos también fueran instalados dentro de las escuelas de las demás entidades federativas del país. Con este nuevo servicio los niños se beneficiaran al no tomar refrescos que solo afecten su salud, además de que podría llegar a ayudarlos también en el aspecto económico pues al no tener que comprar sodas para tomar el dinero lo pueden utilizar en algunas otras cosas más importantes, ayudando a sus padres pues como ya sabemos dentro de México hay muchas familias de escasos recursos.

Referencia

  

El Universal (2011). En 300 primarias del DF ya tienen bebederos. Recuperado el 14 de enero de 2011 en http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/104679.html.

Cuestionan efectividad de campañas antiobesidad

Resumen

Las personas obesas y con sobrepeso cuestan al sector salud 25% más que aquellas que están en su peso, y las campañas que se recomiendan para inculcar una buena alimentación suelen ser más caras que la atención médica.

Según un estudio del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas de la Cámara de Diputados, la promoción de salud en los lugares de trabajo, escuelas y en campañas de medios masivos requieren una inversión de recursos que no se recompensa con sus ahorros potenciales en atención a la salud.

 “En contraste, de entre todas las intervenciones evaluadas, sólo la relativa a medidas fiscales genera suficiente ahorros en gastos en salud que compensan los costos de su implementación y amplios resultados medidos”, explica el documento. El Centro de Estudios legislativos advierte que la orientación alimentaria va de la mano con áreas en donde los conceptos de gobierno no trabajan.

“Se deben aplicar a todas las áreas que repercuten en el bienestar social como educación, alimentación, salud pública, seguridad social, pública, combate a la pobreza, empleo y vivienda, entre otras, como el método más eficiente de generar una cultura de salud, y no pretender imposiciones”, explica.

Opinión

Creo que es bueno que el gobierno fomente campañas en relación con la prevención de la obesidad, sin embargo, si realmente se gasta tanto en todo lo relacionada con la obesidad tal vez sea conveniente que se haga una revisión de los recursos que se están dedicando a todo esto. Pues así como es importante abatir la obesidad ya que es una enfermedad que afecta a los estudiantes en su desempeño dentro del salón de clases, también es imprescindible designar recursos a otros aspectos que afecten en aprendizaje de los estudiantes de nuestro país. En algunas las lecturas veíamos como es que el autoestima de los alumnos de educación básica es primordial para que ellos logren adquirir y desarrollarse de manera integral dentro de las escuelas.

                   

Referencia

El Universal (2010). Cuestionan efectividad de campañas antiobesidad. Recuperado el 13 de diciembre de 2010 en http://www.eluniversal.com.mx/nacion/182389.html.

"El Profe”, otro capo con sueldo del Estado

Resumen

La secretaria de Educación en Michoacán, Graciela Andrade García Peláez, señaló que Servando Gómez Martínez, alias "La Tuta", presunto líder de la Familia Michoacana, fue dado de baja como maestro debido a su ausentismo laboral.   Entrevistada en el marco de la XXIII Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, indicó que hasta el momento la dependencia a su cargo no ha recibido notificación alguna de las autoridades de justicia sobre ese caso.

Andrade García Peláez explicó que el año pasado, luego de que el supuesto narcotraficante hizo declaraciones sobre su desempeño como maestro, el gobernador Leonel Godoy pidió revisar el asunto y ordenó que se le dejará de pagar.   Gómez Martínez, agregó la funcionaria estatal, no cobra desde la primera quincena de julio de 2009 cuando se determinó cancelar sus cheques, previo a una investigación que las autoridades de educación realizan en todos los casos de ausentismo laboral.

Opinión

Creo que es realmente alarmante pensar que personas como el narcotraficante apodado “La Tuta” estén al frente de escuelas primarias, el gobierno debería de hacer una investigación más a fondo de las personas que integran las escuelas, pues los niños y jóvenes de México son el futuro de nuestro país y las personas que están a cargo de brindarles educación deben ser personas bien preparadas y con valores reflejados en su vida y su actuar diario. Como ya hemos visto los directivos son personas que están muy bien preparadas pues ellas son las encargadas de vigilar que el proceso de educación se esté llevando a cabo de manera correcta dentro de las aulas de la institución.

Referencia

El Universal (2010). “El Profe”, otro capo con sueldo del Estado. Recuperado el 13 de diciembre de 2010 en http://www.eluniversal.com.mx/nacion/182398.html.

CNDH toma medidas de apoyo a los discapacitados y editará material en sistema Braille

Resumen

Dentro de las acciones de respeto y apoyo de los derechos de personas con discapacidad, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) informó que editará en sistema Braille todo su material informativo. Además, las presentaciones públicas y eventos de este organismo nacional contarán con interpretación simultánea en lenguaje de señas.

En un comunicado, el organismo informó que también ampliará sus actividades de capacitación en la materia e implementará el Programa de Atención a la Discapacidad en las entidades federativas y la impartición conjunta del curso-taller Capacitación Docente para la Educación Incluyente.

El presidente de la Comisión Nacional, Raúl Plascencia Villanueva, anunció lo anterior durante la firma de un Convenio de Colaboración entre la CNDH y la Universidad Tecnológica Santa Catarina de Nuevo León. Aseguró que la Comisión Nacional colaborará con esa universidad en la campaña "Ciencia con Conciencia", integrada por cuatro programas: atención a la discapacidad, ética y valores, educación y empleo para jóvenes, así como capacitación para amas de casa.

Raúl Plascencia Villanueva celebró que desde hace seis años esta universidad imparta el Programa de Atención a la Discapacidad, dirigido a personas con discapacidad visual, auditiva, motriz o de lenguaje que cursan la educación superior y media superior. Adicionalmente promueve la incorporación de esos alumnos a la productividad para acceder a un empleo y competir en el mercado laboral.

Opinión

Como vimos en el último bloque de la materia de Problemas y Políticas de la Educación Básica, es fundamental que se dé más apoyo a grupos vulnerables como son las personas con NEE, principalmente es de vital importancia que los niños y jóvenes con estas discapacidades sean atendidos por docentes capacitados integralmente para que puedan brindarles una educación buena a estos alumnos, además de poder ayudarlos a desarrollar habilidades que les permitan ser más independientes para poder vivir adecuadamente y de manera digna dentro de la sociedad de la que forman parte.

Referencia

El Informador (2010). CNDH toma medidas de apoyo a los discapacitados y editará material en sistema Braille. Recuperado el 13 de diciembre de 2010 en http://www.informador.com.mx/mexico/2010/255296/6/cndh-toma-medidas-de-apoyo-a-los-discapacitados-y-editara-material-en-sistema-braille.htm.

Resumen

La XX Cumbre Iberoamericana concluyó con la firma de la declaración final en la que los países de América Latina junto a España, Portugal y Andorra se comprometieron a erradicar el analfabetismo en 2015, al acordar un fondo de 100 mil millones de dólares.

 
“Alcanzar plena alfabetización en todos los países de la región antes de 2015”, señaló la declaración final de la Cumbre que sesionó en la ciudad argentina de Mar del Plata, cuyo lema central fue: “Educación para la inclusión social”. Los 16 jefes de Estado y de Gobierno se comprometieron a “fortalecer los programas existentes y el desarrollo de programas de emergencia” para cumplir con la meta de erradicar el analfabetismo dentro de cinco años.

En América Latina hay 39 millones de analfabetos, mientras 110 millones de adolescentes en la región no terminaron la escuela primaria, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Los ministros del ramo acordaron el Programa “Metas 2021” como instrumento de acción para llevar adelante los principales objetivos, como la alfabetización plena en 2015 y el multimillonario fondo solidario.

Opinión

Es muy bueno que se tenga como meta alcanzar una plena alfabetización en todos los países de Latinoamérica pues como veíamos en clase muchos de los países mencionados tienen los mismos problemas o problemas semejantes  nuestro país, México. Durante el curso analizaos la cantidad de analfabetas de nuestro país, realmente e una cantidad elevada, por lo que espero que en verdad se llegue a cumplir esta meta que se tiene pues solo así se conseguirá un progreso en la educación y en otros aspectos de la vida como lo económico y lo social. Además de un mejor desarrollo de las personas que se alfabeticen dentro de la sociedad a la que pertenecen.

Referencia

El Informador (2010). Iberoamérica pacta erradicar analfabetismo en 2015. Recuperado el 8 de diciembre de 2010 en http://www.informador.com.mx/internacional/2010/254178/6/iberoamerica-pacta-erradicar-analfabetismo-en-2015.htm