Resumen
Para un estudiante, reprobar no sólo implica repetir el curso, sino también una marca: “ser un reprobado”, “un burro”, “un looser”. “Reprobado” es un calificativo que no admite matices ni explicaciones, es el anuncio de la incompetencia que antecede cualquier esfuerzo del alumno, es la advertencia que despierta un prejuicio en profesores, padres y compañeros.
Repetir el curso no necesariamente mejora el rendimiento académico, por el contrario con frecuencia desmoraliza e impregna un estigma: el de ser un fracasado. La Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos estima que alrededor del 13% de los estudiantes de sus países miembros repiten algún curso; y señala que en Escandinavia, en países del este de Europa y de Asia son escasos los reprobados.
En diversas partes del mundo se pretende trascender el sistema tradicional de educación en el que rigen las normas “cállate, siéntate, escucha, copia del pizarrón, lee en silencio, memoriza y repite” por uno en el cual el alumno se vea incentivado a aprender, donde las normas sean: “pregunta, investiga, propón, descubre, interactúa, juega, practica, diviértete mientras aprendes y debate”.
Los alumnos no debieran estudiar para evitar ser reprobados, sino para ser alumnos de excelencia, para ganar becas, para aprender a hacer mejor lo que les gusta, para divertirse y ser exitosos. Hay una profunda diferencia entre el enfoque de estudiar por temor a la calificación, y estudiar por lograr expectativas.
Opinión
En la lectura de Repetición escolar ¿falla del alumno o falla del sistema? De Rosa María Torres analizamos con la ayuda de un cuadro de doble entrada los factores que influyen en la reprobación de los estudiantes del nivel básico de educación, aquí hubo distintos puntos de vista, algunos de mis compañeros concordaron en que la reprobación se debe al poco interés de los alumnos sobre su educación y sobre la escuela, otros en cambio creen que la falla se debe al sistema ya que no está bien diseñado. Yo en lo personal creo que la reprobación se debe a la influencia de los alumnos, del sistema y de los profesores, los cuales muchas veces no aplican las estrategias adecuadas para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Estoy de acuerdo con lo que se menciona en la noticia ya que se debería de fomentar en los alumnos que no solo estudien para no reprobar sino para ser exitosos.
Referencia
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